Errori, lentezza, esitazione … la lettura delle note sembra porre veri problemi ad alcuni studenti. Non riescono perché non lavorano, o forse non lavorano perché hanno difficoltà a leggere. Circolo vizioso!Quali sono quindi le difficoltà specifiche nel leggere gli appunti e quali studenti sono infastiditi da queste difficoltà? Le difficoltà “Sembra tutto uguale! «  Tutte le note sono […]

Charlie, 11 anni, ci offre queste 3 regole del gioco … La carta maledetta Da 3 a 6 giocatori.Prepara il gioco abbinando coppie di carte, per3 giocatori: 15 coppie4 giocatori: 20 coppie5 giocatori: 20 coppie6 giocatori: 24 coppieSi aggiunge a questo gioco la carta « fine », sarà la carta maledetta. Dopo aver mescolato bene, il mazziere […]

Perché giocare e quali sono i vantaggi del gioco in un apprendistato? Un’attività « libera » Il gioco è un’attività « libera », vale a dire non produttiva. Alla fine di una partita di briscola o di un gioco di tennis de tavola, non ho fatto nulla, sono contento se ho vinto e se ho perso, non è molto serio. Tuttavia, […]

Nel tentativo di porre rimedio alle difficoltà di alcuni alunni per quanto riguarda la lettura della musica, le domande essenziali erano: Lettura letteraria e musicale Il testo letterario è composto di parole chiaramente identificabili separate da spazi visibili. Queste parole sono organizzate in frasi, che sono anche facilmente identificabili dalla punteggiatura. Alcune parole ricorrenti infine (articoli, congiunzioni, […]

Perché non ci sono regole che accompagnano il gioco Solfeggioco? Come si usa? Gli obiettivi del gioco Tra gli obiettivi principali che hanno dato vita a Solfeggioco, c’era ovviamente il desiderio di rendere lo studio del solfeggio più piacevole e quindi anche di trasmettere il desiderio di lavorare. Ma anche di rispondere alle difficoltà che […]